澳大利亚学前教育的优势

先进的教育理念

学前教育领域向来不乏各种教育理论,不同教育家从不同的角度研究儿童的学习发展规律并总结出各自的经验,如被大家所熟知的蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、福禄贝尔等,以及从大脑开发角度提出的“全脑教育”等。这些不同的理论和教育模式都各有特色。

而澳大利亚的学前教育理念则在2009-2012年间对当时学期教育体系进行全面审阅和反思的过程中,由众多学者、专家通过分析和实践经验,集众家所长总结而成。因而相较于某一单一理论的教育模式,更能适应当今儿童的成长和学习的需要。

澳大利亚学前教育尊重个人之间的差异,提倡游戏教学,尊重孩子的天性,是纯粹的、科学的、启发式的教育。孩子们可以亲近大自然,自由发挥想象力和创造力,可以在户外上课,自由发表自己的观点。

澳大利亚幼儿教师开展有目的的教学,他们通过有价值的充满挑战的体验和互动,培养高层次的思考技能,积极推进儿童的学习。他们采取的方法有模仿和示范、开放式提问、猜测、解释、参与共同思考和问题解决,拓展儿童的思维与学习。

完善的质量评估体系

从2012年6月开始,澳大利亚启动了由政府主导的、在全国范围开展的学前教育质量评估活动。所有的机构都将根据“国家质量标准”(NQS)的七项内容,接受相关的质量评估程序。这一评估程序由新成立的“澳大利亚儿童教育与养护质量监督局”(ACEQUA)统一协调,并督导各地政府执行。由经过系统培训的具有法定资格的国家评估员对学前教育机构进行访问验证(即评估员对该机构的工作人员、儿童和家长进行实际调查,这种调查是突击式的,借助于观察实践、查看文件、提问等方式进行),将访问中收集的信息依照《国家质量标准》形成报告,并将其上交给监管部门,由监管部门对该机构做出提供质量调整规划的建议、资助或者按照《国家质量标准》给予认可并定级的决定。

澳大利亚的学前教育评估体系参与性强、执行度高,严谨而不失灵活,多样化与开放性并存,且注重学前教育机构的可持续发展。

评估员通过以下七个方面的审查来评定幼儿园等级:

1.课程与教学

2.儿童健康与安全保障

3.幼儿园园舍环境

4.人员编制安排

5.师幼关系

6.与家庭和社区的合作

7.领导与机构管理

评级结果将分为:需要大力整改、努力达标中、已达标、超达标和优秀。

AVEA学前教育认证

质量管理是支持学前教育行业持续发展的重要环节,我们的澳大利亚专家团队会先对您现有的幼儿园所进行初步评估,并出具评估报告,分析当前优劣势、存在的问题以及改善建议。然后参照澳大利亚科学严谨的质量框架和标准,结合您的具体情况,为您量身订制出合理、完善、执行性强的高标准质量评估与管理体系,为您国际化幼教品牌的建立奠定坚实的基础。

同时,我们还可提供相应的其它服务,包括员工培训、课程设计、教学指导、园区建设与升级等。